- Coordinatore del Centro Territoriale: D.S. Dott.Santo Molino
- Docenti funzione strumentale: prof.ssa La Pera Tea – prof.ssa Platania Rosa
- Personale docente:
- Modulo in servizio presso I.C. “Pestalozzi”
- Referente fiduciario: prof. Portale Rosario
- Italiano: prof.ssa Uccellatore Maria Cristina
- Matematica e scienze: prof. Portale Rosario
- Storia e geografia: prof.ssa Alecci Fiorella – prof.ssa D’Agata Daniela
- Lingua straniera: inglese prof. Giuffrida Antonio
- Tecnologia: prof.ssa Pidatella Gaetana
- Modulo in servizio presso I.C. “Dusmet”
- Referente fiduciario: prof.ssa La Pera Tea
- Italiano: prof.ssa Palazzolo Anna
- Matematica e scienze: prof.ssa Alaimo Emanuela
- Storia e geografia: prof.ssa Spina Maria – prof.ssa Zuccaro Agata
- Lingua straniera (inglese): prof.ssa La Pera Tea
- Tecnologia: prof.ssa Costanzo Giuseppa
- Referente fiduciario: prof.ssa La Pera Tea
- Modulo in servizio presso I.C. “Musco”
- Referente fiduciario: prof. Nicotra Enrico
- Italiano: prof. Nicotra Enrico
- Matematica e scienze: prof. Danzì Carmelo
- Storia e geografia: prof.ssa Strano Agata
- Lingua straniera (inglese): prof.ssa Ricca Maria Grazia
- Tecnologia: prof. Cosentino Salvatore
- Modulo di alfabetizzazione primaria e attività “corsi brevi”
- Referente fiduciario: prof. Musumeci Francesco
- Modulo in servizio presso I.C. “Pestalozzi”
- Personale A.T.A.:
- Assistente amministrativo: sig.ra Carrasi Francesca
- Collaboratori scolastici
- sig. Pellegrino Salvatore (modulo I.C. “Pestalozzi”)
- sig. Messina Filippo (modulo I.C. “Dusmet”)
- sig.ra Papale Santa (modulo I.C. “Musco”)
Centro E.d.A.
Progetti PON 2010/2011 – Centro E.d.A.
G1 : Merchandising con tecnologia sartoriale e serigrafia e di ricamo
CENTRO TERRITORIALE E.D.A. N° 4
Sede: I.C. “PESTALOZZI” CATANIA
Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 – Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il FSE. Avviso Prot. n. AOODGAI/3760 del 31 marzo 2010.
Autorizzazione Piano Integrativo d’Istituto – Annualità 2010/2011 Prot. N. AOODGAI/10061 del 30/07/2010:
- G-1-FSE-2010-294: Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco della vita. Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti.
- G1 : ENGLISH FOR LIFE 2 – percorso formativo area competenze linguistiche, 1 modulo di lingua inglese h 60.
- G1 : El español en el mundo y las distintas subculturas – percorso formativo area competenze linguistiche, 1 modulo di lingua spagnola h 60.
- G1 : Turista fai da te!? … Ahi! Ahi! Ahi! – percorso formativo area competenze storico-socio-economiche, 1 modulo h 60.
- G1 : Merchandising con tecnologia sartoriale e serigrafia e di ricamo – percorso formativo area competenze storico-socio-economiche, 1 modulo h 60.
- G1 : LINUX – percorso formativo area competenze tecnologiche, 1 modulo h 60.
- G1 : VAI … C’E’ IL VERDE! (decoratore fiorista) – percorso formativo area competenze scientifiche, 1 modulo h 60.
Casati e Blasoni nella storia della città di Catania
La copertina del libro
Guarda il video della manifestazione (prima parte)
Guarda il video della manifestazione (seconda parte)
Guarda il servizio dell'emittente Sesta Rete
L'articolo su La Sicilia del 5 giugno 2010
L'articolo su La Sicilia del 7 giugno 2010
Le scuole promuovono, oltre alle ordinarie attività d’istruzione per i minori, attività culturali di educazione permanente che coinvolgono i genitori e gli adulti in genere.
La finalità di tali attività è quella di avanzare forme di educazione permanente e al contempo curare un raccordo scuola-territorio che, attraverso una metodologia di “partecipazione dal basso”, porti allo sviluppo della comunità.
Diventa significativo utilizzare il teorema “democrazia ed educazione” utilizzato dal pedagogista del migliorismo John Dewey, al fine di dare una Stella Polare all’impegno ed alla professionalità degli operatori scolastici, in quanto, seguendo questo “credo” le scuole attivano sistematicamente proposte e percorsi che puntano, oltre all’acquisizione di conoscenze e competenze, alla comprensione del progresso dell’uomo in generale e nel proprio contesto ambientale.
I dirigenti delle nove scuole, il prof. Portale e l'assessore Cinquegrana a Palazzo dei Chierici
È infine importante, al di là di altri stemmi e personaggi mancanti in questa esplorazione, il ruolo giocato dal “popolo”, spesso protagonista certamente non secondario nel volgere degli eventi.
In questo senso è sembrato corretto concludere la rassegna con gli stemmi della città e della Regione, quasi a mo’ di riconoscimento di una evoluzione politica che ha portato al superamento degli emblemi, che dietro il loro fascino nascondevano un “potere” dalle forme aristocratiche ed oligarchiche, a favore del sistema democratico contemporaneo.
Santo Molino (I.C. Pestalozzi) – Giuseppe Vascone (I.C. Brancati) – Adriana Battaglia (C.D. Caronda) – Mariangiola Garaffo (I.C. Coppola) – Lucia Lanzafame (I.C. V.Da Feltre) – Maria Concetta Lazzara (C.D. Montessori) – Cristina Cascio (I.C. Musco) – Brigida Morsellino (C.D. S.Giorgio) – Angela Maria Santangelo (I.C. Ungaretti)
Giorno 5 giugno 2010 si è svolta la manifestazione culturale di presentazione del progetto “Casati e Blasoni” alla città di Catania.
L'esposizione dei Blasoni a Piazza Duomo
Intorno alle ore 9,00 i ragazzi delle nove scuole hanno portato in corteo i blasoni, interamente realizzati a mano secondo le ricostruzioni storiche che è possibile leggere all’interno del libro, sostando davanti a Palazzo dei Chierici, in Piazza Duomo, dove, nell’Auditorium “Libero Grassi”, è stato presentato l’opuscolo, realizzato nell’ambito del progetto, nel quale sono riprodotti i blasoni con una ricca descrizione storica e un abbondante corredo di immagini fotografiche.
Alla presentazione hanno partecipato i dirigenti scolastici delle nove scuole che hanno partecipato e l’assessore alle politiche scolastiche dott.ssa Rita Cinquegrana.
Il corteo da Piazza Duomo a Piazza Università
La manifestazione ha riscosso un notevole successo fra il pubblico non solo catanese ma anche di turisti stranieri.
Sfoglia qui in basso il libro online: passa con il mouse ai bordi delle pagine e fai clic o trascina con il mouse per girarle.
Casati e Blasoni sul quotidiano “La Sicilia”
La copertina del libro
Il quotidiano “La Sicilia” dedica nella sezione della cronaca catanese due spazi alla manifestazione che si è svolta a Palazzo dei Chierici e a Piazza Università durante la quale è stato presentato il volume “Casati e blasoni nella storia della città di Catania“, realizzato nell’ambito di un progetto che ha coinvolto nove scuole catanesi, fra cui l’I.C. Pestalozzi che ha svolto il ruolo di istituzione capofila; al termine della presentazione del volume i blasoni sono stati portati in corteo a Piazza Università dove sono stati esposti, mentre si è esibita un’orchestra di centocinquanta ragazzi appartenenti alle scuole secondarie a indirizzo musicale dell’I.C. Pestalozzi, dell’I.C.S. Musco e dell’I.C. Brancati.
Visualizza la pagina del quotidiano La Sicilia del 5 giugno e del 7 giugno 2010.
Azione di disseminazione Progetti PON 2008/2009 – Obiettivi B6 e G1
C.T.P. N° 4
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2007/2013
“Competenze per lo Sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.
ANNUALITA’ 2008-2009
Nell’ambito delle attività previste per l’attuazione del Piano Integrato cofinanziato dai Fondi Strutturali Europei (FSE), questo C.T.P.:
HA REALIZZATO:
Obiettivo B Azione 6: Interventi di formazione dei docenti per l’insegnamento rivolto agli adulti.
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MODULO |
OPERATORI |
DESTINATARI |
ORE DIDATTICA
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Il disagio nei giovani adulti Cod. B – 6 – FSE – 2008 – 48
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Esperti esterni: · Paola Fecarotta · Anna C. Cannizzaro · Sandra Barbagallo · Aldo Musumeci · Grazia M. Villari · Paola Fiore Tutor: · Anna Palazzolo · Maria Teresa Ceraso Sanfilippo
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Docenti |
50 + 13 |
Obiettivo G Azione 1: Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti.
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MODULO |
OPERATORI |
DESTINATARI |
ORE DIDATTICA
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Hablo espanol Cod. G – 1 – FSE – 2008 – 401
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Esperti esterni: · Marina Pleguezuelos La Vela · Maria De Las Nieves Hernandez Tutor: · Francesco Musumeci · Maria Grazia Ricca
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Giovani e adulti |
60 + 19 |
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English Lab Cod. G – 1 – FSE – 2008 – 401
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Esperti esterni: · Catherine Ruth Halstead · Filippo Scollo Tutor: · Francesco Musumeci · Tea La Pera
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Giovani e adulti |
60 + 19 |
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Fare impresa: gestire un B&B Cod. G – 1 – FSE – 2008 – 401
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Esperti esterni: · Grazia Sulfaro · Federico Barletta · Giovanni Medico · Mario Leotta Tutor: · Antonino Giuffrida · Rosa Platania
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Giovani e adulti |
60 + 20 |
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Creo con la ceramica Cod. G – 1 – FSE – 2008 – 401
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Esperti esterni: · Alessandra Mauro · Vincenzo Caggegi · Maria C. Acierno · Grazia Sulfaro Tutor: · Rosa Platania
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Giovani e adulti |
60 + 19 |
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Corso teorico – pratico di fotografia e riprese digitali Cod. G – 1 – FSE – 2008 – 401
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Esperti esterni: · Enzo Leanza · Riccardo Accetta Tutor: · Anna Lombardo · Enrico Nicotra
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Giovani e adulti |
60 + 19 |
Le attività programmate hanno avuto inizio e si sono concluse nel pieno rispetto delle date stabilite.
Hanno beneficiato degli interventi programmati nelle diverse azioni del PON un numero di corsisti (giovani e adulti) pari a 130, un numero di corsisti docenti pari a 34.
Corsi gratuiti per adulti
Caratteristiche generali delle richieste relative all’Obiettivo G Azione 1
Caratteristiche generali delle richieste relative
all’Obiettivo G Azione 1
I progetti relativi all’Obiettivo G azione 1 sono diretti ai soggetti più esposti al rischio di marginalizzazione e si propongono di fornire l’opportunità di un arricchimento culturale finalizzato ad incentivare l’occupazione e la crescita personale.
Progetto: “English for life” 1
Il progetto avrà come obiettivi:
• comprensione di testi orali e scritti relativi ad argomenti di attualità o temi di interesse personale e/o professionale.
• sostenere conversazioni su argomenti di interesse personale, familiare, di vita quotidiana (lavoro, attualità,famiglia,hobby ecc.).
• esprimere in forma orale e scritta esperienze personali, avvenimenti, sogni, ambizioni e impressioni.
I risultati attesi saranno l’acquisizione di una competenza linguistica e comunicativa in lingua inglese adeguata agli obiettivi suddetti attraverso lo sviluppo delle abilità produttive, ricettive e di interazione finalizzata e contestualizzata e l’utilizzazione della lingua inglese in maniera comunicativamente efficace in situazioni di vita quotidiana e di contenuto concreto e noto e/o personale.
I destinatari del progetto saranno adulti con livello di istruzione inadeguato all’inserimento sociale e lavorativo.
Progetto: “Mi español mejora”
Per quanto riguarda le abilità di base, il progetto prevede che il corsista dopo la frequenza sappia comprendere testi brevi e semplici di contenuto familiare e di tipo concreto, formulati nel linguaggio che ricorre frequentemente nella vita di tutti i giorni e sul lavoro.
Inoltre per quanto concerne la fase dedicata alla produzione scritta, si auspica che il corsista sia in grado di scrivere una serie di semplici espressioni e frasi relative a bisogni immediati usando formule convenzionali.
Infine il corsista saprà comprendere quanto basta per soddisfare bisogni immediati di tipo concreto e descrivere e presentare in modo semplice persone, cose e compiti quotidiani, ponendo attenzione a pronuncia ed intonazione.
I destinatari sono adulti lavoratori e non che, in un’ottica di apprendimento lungo tutto l’arco della vita, studiano lingue straniere parlate nei paesi della comunità europea, con diverse e svariate finalità, quali fra le principali vi si trovano lavoro e vacanze.
Progetto: “B&B e agriturismo”
Il progetto rivisita e arricchisce quello proposto per l’anno 2008/2009.
Avrà come obiettivi, oltre l’approfondimento della conoscenza del fenomeno Bed & Breakfast come formula ricettiva alternativa alle strutture turistiche tradizionali, la conoscenza dell’attività di agriturismo.
I destinatari del progetto saranno adulti con livello di istruzione inadeguato all’inserimento sociale e lavorativo al fine di incentivare e favorire l’inserimento e/o reinserimento sociale e promuovere l’autoimprenditorialità.
Progetto: “Ceramiche, maioliche, porcellane.”
Il progetto arricchisce e completa quello proposto per l’anno 2008/2009.
Avrà come obiettivi formativi specifici: a) realizzare grafici con le tecniche del disegno geometrizzante in manganese, b) conoscere e utilizzare le argille per la produzione di ceramiche artistiche(porcellana, grès, terracotta, terracotta comune, terraglia), c) conoscere i principali strumenti operativi per l’inserimento nel mondo del lavoro, d) far acquisire le nozioni principali sulla struttura aziendale e sull’agevolazione per la creazione d’impresa.
I destinatari del progetto saranno adulti con livello di istruzione inadeguato all’inserimento sociale e lavorativo al fine di incentivare e favorire l’inserimento e/o reinserimento sociale e promuovere l’autoimprenditorialità.
Progetto: “VAI…c’è il verde” 1
Il progetto ha come obiettivi la formazione di figure (vivaisti e giardinieri) che possono essere richieste da soggetti pubblici e privati e la possibilità di creare dei servizi utili alla società (manutenzione del verde) legati all’ambiente.
La formazione interesserà i differenti aspetti della produzione orticola e floricola in vivaio, ma con ampli approfondimenti sulle successive fasi di commercializzazione, trasporto, trapianto del prodotto.
I destinatari del progetto saranno adulti con livello di istruzione inadeguato all’inserimento sociale e lavorativo al fine di incentivare e favorire l’inserimento e/o reinserimento sociale e promuovere l’autoimprenditorialità.
Progetto: “PC E LINUX – OPEN SOURCE”
La finalità del progetto è quella di fornire le conoscenze di base in ambito informatico con particolare attenzione al sistema operativo e applicativi Linux Open Source.
I risultati attesi saranno l’acquisizione delle competenze di base in ambito informatico e l’utilizzazione degli applicativi Linux Open source.
I destinatari saranno adulti con livello di istruzione inadeguato all’inserimento sociale e lavorativo e con necessità di alfabetizzazione culturale e funzionale di base.
Progetti PON 2009/2010 – Centro E.d.A.
Sede: I.C. “PESTALOZZI” CATANIA
Programmazione Fondi Strutturali 2007/13 – Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il FSE. Avviso Prot n. AOODGAI/2096 del 03 aprile 2009.
Autorizzazione Piano Integrativo d’Istituto – Annualità 2009/2010 Prot. N. AOODGAI /5368 del 21/10/2009:
Ø G-1-FSE-2009–679: Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco della vita. Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti.
· G1 : ENGLISH FOR LIFE
percorso formativo area competenze linguistiche, 1 modulo di lingua inglese h 60.
· G1 : Mi español mejora
percorso formativo area competenze linguistiche, 1 modulo di lingua spagnola h 60.
· G1 : CERAMICHE, MAIOLICHE, PORCELLANE
percorso formativo area competenze storico-socio-economiche, 1 modulo h 60.
· G1 : B & B E AGRITURISMO
percorso formativo area competenze storico-socio-economiche, 1 modulo h 60.
· G1 : PC E LINUX – OPEN SOURCE
percorso formativo area competenze tecnologiche, 1 modulo h 60.
· G1 : VAI … C’E’ IL VERDE
percorso formativo area competenze scientifiche, 1 modulo h 60.
Struttura Organizzativa 2009/10
Struttura organizzativa del Centro E.D.A.
v Coordinatore del Centro Territoriale: Dott. Santo Molino
v Docenti funzione strumentale: Prof.ssa La Pera Tea – Prof.ssa Platania Rosa
v Personale docente:
Ø Modulo in servizio presso I.C. “Pestalozzi”
¨ Referente fiduciario Prof. Portale Rosario
· Italiano Prof.ssa Uccellatore Maria Cristina
· Matematica e scienze Prof. Portale Rosario
· Storia e geografia Prof.ssa Alecci Fiorella – Prof.ssa Mazzaglia Antonella
· Lingua straniera: inglese Prof. Giuffrida Antonio
· Tecnologia Prof.ssa Pidatella Gaetana
Ø Modulo in servizio presso I.C. “Dusmet”
¨ Referente fiduciario Prof.ssa La Pera Tea
· Italiano Prof.ssa Palazzolo Anna
· Matematica e scienze Prof.ssa Alaimo Emanuela
· Storia e geografia Prof. Miraglia Luigi
· Lingua straniera: inglese Prof.ssa La Pera Tea
· Tecnologia Prof.ssa Costanzo Giuseppa
Ø Modulo in servizio presso C.D. “Coppola”
¨ Referente fiduciario Prof. Nicotra Enrico
· Italiano Prof. Nicotra Enrico
· Matematica e scienze Prof. Scaccianoce Maria
· Storia e geografia Prof. Torrisi Angela Maria
· Lingua straniera: inglese Prof.ssa Ricca Maria Grazia
· Tecnologia Prof.ssa Urzì Rosa
Ø Modulo di alfabetizzazione primaria e attività “corsi brevi”
¨ Referente fiduciario Prof. Musumeci Francesco
v Personale A.T.A.:
¨ Assistente amministrativo Sig.ra Minuta Agata
¨ Collaboratori scolastici Sig. Pellegrino Salvatore (modulo I.C. “Pestalozzi”)
Sig. Napoli Francesco (modulo I.C. “Dusmet”)
Sig.ra Crisafulli Gabriella (modulo C.D. “Coppola”)
Festività religiose minori nella città di Catania
La copertina del libro "Festività religiose minori della città di Catania", prodotto dall'I.C. Pestalozzi/Centro E.d.A. n.4 - realizzazione grafica: prof. Andrea Amici
Lunedì 29 giugno alle ore 16.30 presso il palazzo dei Chierici in Piazza Duomo si terrà la presentazione del libro Festività religiose “minori” nella città di Catania.
Il libro affronta una snella ma utile ricognizione delle feste e delle tradizioni religiose dei quartieri di Catania.
Si tratta di un progetto che, pensato e realizzato dal centro E.D.A. (Educazione degli Adulti) dell’Istituto Comprensivo “Pestalozzi” in collaborazione con le scuole “Coppola” e “S. Giorgio”, testimonia la partecipazione attiva della scuola alla vita comunitaria: una scuola che vuole promuovere la valorizzazione e la fruizione dei beni culturali del suo territorio.
Così come la Festa della polizia, La porta della bellezza, il progetto “Casati e Blasoni” e tanti altri, anche la presentazione di questo libro, esprime il già consolidato impegno dell’Istituto Pestalozzi verso la riscoperta e la valorizzazione della tradizione e della memoria storica della città e dei suoi quartieri.